التاريخ الشفوي

في ألمانيا، تعرضت راما للتنمر والعنصرية بالمدرسة، وتحولت شخصيتها من اجتماعية ‏إلى انطوائية. ‏تنقلت راما بين عدة مدارس ألمانية، ‏محاولة أن تجد لها طريقًا تبدأ منه في بلدها الجديد. وعلى الرغم من قدرتها على النجاح في المدرسة ‏إلا أنها لم تستطع إلى الآن ‏أن تصل ‏إلى مفهوم الاندماج!

شارك سامر في الثورة السورية وهتف بمدينته حمص ضد النظام. بعد ‏أن‏ بدأت المجازر في حمص انتقل إلى دمشق ثم إلى لبنان، ليستقر ‏أخيرًا في ألمانيا. حلم الثورة ظل يرافق سامر، ‏فبدأ‏ بالكتابة باللغة الألمانية، وكان هدفه تعريف الألمان بما يحدث في سوريا.

واجه ريزان، ابن مدينة كوباني السورية، صعوبات منذ الطفولة. اضطر وهو بعمر صغير أن يترك مدينته ويذهب إلى مدرسة داخلية بحلب، ليواجه هناك صعوبات بتعلم اللغة العربية ومحاولة الاندماج مع مجتمع جديد حكم عليه مسبقًا بالاقصاء كونه كردي. ‏سافر ريزان أخيرًا إلى ألمانيا آملًا بالحرية، ليجد أن أزمته ‏بالانتماء لم تنته بعد..

سويسرا وطن مؤقت.. أحلم بالعودة إلى بلدي.. أسعد فرزات.. فنان تشكيلي سوري بدأ مشروعه في دمشق وحقق الكثير من الإنجازات التي خطط لها. في العام 2011 اضطر لمغادرة البلاد بسبب تأييده للثورة، وأملًا في إيجاد علاج لابنته. وصل أسعد إلى سويسرا بمساعدة الصليب الأحمر، وكان يخطط لأمر واحد.. مساعدة وحيدته المصابة بالسرطان. لكنه لم ينجح في إنقاذ حياتها! أسعد فرزات، الذي يعتبر نفسه فنانًا ناجيًا، تجاوز ضائقته النفسية وبدأ مشروعه من جديد في سويسرا.. لكنه لا يزال يحلم بالعودة إلى سوريا!

‏انتقلت ليلى مع عائلتها من حمص إلى لبنان اعتقادًا من أهلها أن التعليم فيها أفضل. بذلت ليلى، التي درست الهندسة المعمارية، جهدًا في التأقلم مع مجتمعها الجديد، لكن بعد ‏أحداث الثورة في سوريا تخوفت عائلتها على مستقبلها ‏فدفعتها أمها للسفر إلى فرنسا.

إنصاف سيدة سورية من مدينة حمص، بذلت كل ما لديها لتفتتح روضة أطفال في مدينتها. جاءت الحرب وأخذت معها كل شيء! في كندا، حيث هاجرت إنصاف، تبدأ السيدة مشروعها الخاص مرة أخرى، آملة بتحقيق حلمها من جديد.

سافر عبد الرزاق إلى هنغاريا، البلد الأوروبي الذي لا يرحب كثيرًا بالأجانب، قاصدًا كلية الهندسة التي حصل على منحة لدراستها. الدخول إلى عالم الأدب والكتابة ظل حلمًا يرافق عبد الرزاق، وبدأ محاولاته لنشر روايته الأولى بالعربية، لكن الأمر لم يكن سهلًا في بلد لا يستخدم إلا لغته المحلية، ولا يحمي الحقوق الفكرية.

خرج عبد من سوريا حاملًا بين يديه أمتعته وفي قلبه شغفه للرياضة، التي كانت مدخلًا له للاندماج في المجتمع الألماني ونظامه التعليمي. آمن بنفسه قبل أن يؤمن به الآخرون، وخاض تجربة التدريس من خلال برنامج الاندماج. للحصول على فرصة بالعمل وليحمل الجنسية، عاد عبد مجددًا إلى مقاعد الدراسة رغم فارق العمر بينه وبين بقية الطلاب، ليكتشف أنه لم يكن قد تعلم شيئًا قبل ذلك!!